Webradio – Le son des collèges

La découverte de l’art sonore avec l’artiste Raphaël Charpentié.

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Juin 282013

Les 4 14, 18, 21 et 25 juin 2013 de 14h à 17h.

Regardez en images  les ateliers menés avec l’artiste Raphaël et une classe de collégiens. Au programme : écoute de musiques expérimentales, écriture de partitions sonores avec des mots ou dessins, expérimentations sonores avec des objets, enregistrements de bruits et de voix, initiation au logiciel Audacity…

Par groupe, les élèves se sont impliqués dans cette découverte. L’artiste a mis en valeur la patte créative de chacun et a réalisé un montage de l’ensemble des enregistrements. Ecoutez.

Bonnes vacances et bonne immersion sonore.

D’après l’œuvre « Une semaine de Du Zhenjun » (2000) – Les créations sonores des élèves du collège Lucie Aubrac

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Déc 082012

Vendredi 30 novembre et 7 décembre 2012.

A partir du prêt de l’œuvre Une semaine du monde de Du Zhenjun (2001) de septembre à fin décembre 2012 au CDI du collège, un atelier sonore a été proposé. Une sensibilisation de l’œuvre a déjà été faite en amont par leur professeur d’arts plastiques. Cette œuvre interactive diffuse une mosaïque d’images et de sons de journaux télévisés français que l’artiste a enregistré tous les jours à la même heure sur une semaine de l’année 2000. En déconstruisant l’image et le son, l’artiste insiste sur le côté spectaculaire et la saturation de l’information. Il dénonce la société de spectacle et et la manipulation de l’information par les médias. L’atelier proposé a été d’enregistrer en amont des informations radiophoniques pour réaliser une création sonore sur le logiciel de son Audacity, en faisant ressortir cette idée « Trop d’informations tue l’information ».

Ecoutez.

 

Ecoutez les créations sonores des élèves et de l’artiste Raphaël Charpentié.

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Août 212012

Après un temps d’attente, les créations sonores riches, décalées des groupes d’élèves de 3ème, monté et affiné par l’artiste Raphaël sont en ligne.

Ecoutez.

Les vidéos de l’installation « 4 points » du labo Son’Image (avril 2012).

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Juin 252012

Regardez et écoutez les vidéos de l’installation « 4 points » de Johanny Meloul et Stéphane Clor que les élèves du collège Châteaudun de Belfort et Lucie Aubrac de Morvillars ont expérimenté en avril 2012.

Petit rappel sur cet atelier. Un premier groupe dessinait sur un panneau avec des stylos où étaient intégrés des micros. Le tout est branché à des samplers connectés à un logiciel de son informatisé.  Le deuxième groupe traitait le son grâce à ce système. Plus d’informations sur cet article.

[vimeo]http://vimeo.com/44646404[/vimeo]

[vimeo]http://vimeo.com/44509365[/vimeo]

Vidéos et montage : Jérémy Ledda.

Mardi 12 juin 2012. 

En avril 2012, des classes des collèges Chateaudun de Belfort et Lucie Aubrac de Morvillars ont participé au « Premier laboratoire de création et transmission sonores et visuelles ». Ce laboratoire faisait écho au festival Impetus (cultures et musiques divergentes).

Pour chaque séance, trois groupes se sont initiés à des pratiques différentes. Certains ont testé une installation sonore et visuelle « Quatre points » avec les artistes Johanny Melloul et Stéphane Clor. D’autres ont fabriqué un crayon sonore, le drawdio. Le dernier groupe a conçu une émission de radio avec l’association Old School.

Aujourd’hui, une rencontre est proposée à la suite de ces ateliers afin que les élèves échangent sur leurs expériences. Pour cela, les 75 élèves ont été séparés en six groupes ayant chacun pour but de préparer une présentation avec un intervenant sur un thème précis.

Les thèmes préparés et présentés par les élèves sont :

  • L’installation de Johanny Melloul et Stéphane Clor : les élèves ont pu expliquer leur ressenti et faire découvrir aux autres un cours extrait vidéo de la performance.
  • L’ atelier drawdio : les élèves ont expliqué le fonctionnement et ont préparé un mini concert.
  • L’atelier webradio : les élèves ont expliqué le travail effectué avec l’association Old School.
  • Une présentation du blog « Le son des collèges » et la page Facebook : les élèves ont démontré l’utilité du blog et parlé du son des collèges.
  • Une initiation à la musique électronique et expérimentale : les élèves ont écouté et commenté l’extrait de « Vaduz » du poète sonore français Bernard Heidsieck.
  • La découverte de livres autour du son, des bruits… : les élèves ont lu des passages de livres tels que « Mr Ouine » de Georges Bernanos ou « Debout sur la cime du monde: manifeste futuriste » de F.T. Marinetti . Ils ont aussimontré des images qui illustrent le son et les bruits.

C’est donc à tour de rôle que les groupes sont venus sur le devant de la scène pour expliquer, lire, faire écouter et échanger sur cette expérience sonore et visuelle.

A bientôt !

 

 

 

 

Ecoutez l’émission du collège Lucie Aubrac

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Juin 082012

L’émission du labo Son’Image, premier laboratoire sonore et visuel (avril 2012) est en ligne.

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Mai 292012

Un projet cultures collèges, en partenariat avec le pôle des musiques actuelles de Belfort, La Poudrière et le festival Impetus.

Ecoutez.

Dernière séance avec l’artiste Raphaël Charpentié

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Mai 142012

Jeudi 10 mai 2012.

En ce beau mois de mai, un groupe d’élève est allé dans la cour du collège faire de la prise de son. Il s’agit d’un groupe qui était parti en voyage avec l’école et qui n’avait pas fini sa conception sonore. Les autres groupes ont retravaillé leur création : un groupe a enregistré un texte choisi par Raphaël tandis que les autres cherchaient des sonorités intéressantes sur les tams-tams ou les synthétiseurs.

Ensuite, la classe entière a joué au jeu du « blind test » : tout le monde écoute plusieurs extraits de musique et essaie de reconnaître soit l’artiste soit le nom de la chanson. Cela pouvait aller des Beegees à The Cure en passant par Jacques Dutronc ou encore des musiques plus expérimentales. Cet exercice a beaucoup plu aux élèves qui ont participé avec entrain. Ce qui leur permet d’acquérir une culture musicale et « d’oreille » et de confronter des musiques populaires à celles plus expérimentales.

Pour finir, pendant que certains groupes finissaient leur partition et enregistraient avec Raphaël, d’autres ont continué à s’initier au logiciel Ableton, logiciel de composition et d’arrangement de son.

Les compositions des différents groupes vont bientôt être mis en ligne.

A bientôt !

Intervention de la journaliste radio Cindy Pelletier

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Avr 262012

4 et 20 avril 2012.

Cindy Pelletier est journaliste à Virgin Radio de Belfort. Son temps de travail est de 5h30 à 12h du lundi au vendredi. Elle intervient en décrochage local en appuyant sur un bouton qui permet la diffusion d’informations concernant un territoire donné. Le reste du temps, c’est une diffusion nationale.

Le métier de journaliste radio a pour rôle d’informer. Il demande une grande aisance à l’oral et de synthèse de l’information. Il existe une charte de déontologie dans ce métier : ne pas faire de publicité ou de commercialisation d’un produit.

Cindy s’occupe de faire les « flash infos » mais aussi des chroniques plus longues concernant le territoire de Belfort.

Les « flash infos » durent exactement 3 minutes et se font en direct. « C’est le côté piquant du métier. Même après plusieurs années, il y a toujours cette petite montée d’adrénaline avant de parler au micro ». Avant de prendre le micro, elle rédige ses chroniques selon les communiqués de presse qu’elle reçoit et/ou des informations de la nuit en appelant les commissariats de police et les pompiers.

Pour les chroniques plus longues, il est possible de faire des interviews et des reportages. Les interviews peuvent durer 15 minutes mais seulement 45 secondes sont retransmises à l’antenne. La moyenne d’attention des auditeurs est très faible, il faut donc que l’information soit dite dans un laps de temps très court. La journaliste diffuse d’autres extraits de l’interview pour les jours suivants.

« C’est bien votre voix qu’on entend ? » a demandé une élève. En effet, la voix de Cindy n’est pas tout à fait la même qu’à la radio. La journaliste a expliqué qu’elle doit avoir « un ton » lors des passages à l’antenne. La voix est aussi transformé par le micro. Cindy a aussi montré son principal outil de travail : un appareil d’enregistrement.

La journaliste a par ailleurs expliqué les conditions pour entrer en école de journalisme et a donné quelques conseils pour les élèves intéressés par ce métier.

 

A bientôt !

Le labo Son’Image, premier laboratoire de création et transmission sonores et visuelles

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Avr 202012

Les 16, 17 et 18 avril 2012.

Ce « Laboratoire de création et transmission sonores et visuelles » est un projet à l’initiative de la scène de musique actuelle, La Poudrière de Belfort et l’Espace multimédia gantner. Il est proposé dans le cadre d’Impetus, festival de cultures et musiques divergentes qui a lieu du 17 au 22 avril 2012.

http://www.impetusfestival.com/

Ce premier laboratoire permet de lier musique et image en faisant appel à la découverte et à la curiosité.

Une classe est séparée en trois groupes. Le premier groupe participe à un atelier de création de dessins sonores encadré par les artistes Johanny Melloul, dessinateur et Stéphane Clor , musicien. Dans la pratique, quatre élèves se retrouvent dessinateurs sur un panneau commun. Au bout de leur stylo, un micro. Chaque mouvement, trait, point produit des sons, qui sont traités par quatre autres jeunes, à l’aide de samplers et logiciels informatiques.

Le second groupe prend part à un atelier de construction d’un crayon sonore appelé « drawdio ». L’atelier consiste à souder des composants électroniques sur un circuit imprimé relié à un crayon de papier et une enceinte. Le son se produit lorsque la mine est en contact avec la peau du corps et/ou le dessin. Cet atelier se fait en partenariat avec l’association suisse tskz.

Le troisième groupe, quant à lui participe à un atelier journalisme avec l’association Old School. L’objectif est de réaliser une émission de radio à propos du festival Impetus et des ateliers en cours. Ces journalistes en herbe enregistrent les sons produits dans les autres ateliers, interviewent les participants (intervenants ou élèves) et met en place l’émission qui sera bientôt mise en ligne sur le blog.

Tout le monde s’est retrouvé dans une même salle afin de partager leurs expériences, leurs avis et leurs ressentis. Tout le monde a été ravi de ces expériences.

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